Juventud Misionera

 Bases neuropsicológicas del aprendizaje La neuropsicología del aprendizaje consiste en el estudio minucioso de los efectos anormales en la estructura del sistema nervioso central. Existen bases que se enfocan con la parte física y psicológica en relación con los procesos cognitivos entre estas están:  La percepción se refiere a la realización de un análisis iterativo de un conjunto de datos a partir del cual la persona obtiene la información. Otra base es la atención que se constituye en un proceso de localización receptiva que incrementa la conciencia clara de un número central de estímulo.  La memoria es una base importante en la adquisición del conocimiento gracias a esta se posibilita evocar información previamente aprendida. El objetivo de la memoria es la comprensión. Cabe destacar que para que se produzca un nuevo aprendizaje u ocurra una modificación conductual debe darse un proceso de asimilación de la información, acomodación de la misma y por último una ad...

 INTRODUCCIÓN  La evaluación es una herramienta que  permite a los docentes identificar el nivel de logros de los aprendizajes de los alumnos y a través de estos resultados diseñar estrategias que se adapten a la necesidad de cada estudiante. según Frade (2008) la evaluación no puede ser considerada como la aplicación de exámenes en los que solo se visualice en qué medida el estudiante conoce la información, es decir que el instrumento que utilicemos debe darnos la oportunidad de identificar cómo se desempeñan los estudiantes frente a los problemas a lo largo de la vida. A través del tiempo se ha hecho necesario ajustar la evaluación a la necesidad de los educandos y en estos momentos más, debido a la pandemia del covid 19 que por el confinamiento ha revolucionado la manera de impartir docencia, donde hemos pasado de una modalidad presencial a una educación a distancia.  En años anteriores algunos de los instrumentos tradicionales para la evaluación de los aprendizaj...